দেশৰ যুৱ প্ৰজন্মক প্ৰতিহত কৰি নহয়, তেওঁলোকৰ আকাংক্ষা আৰু মানসিকতা বুজি আগবাঢ়িব লাগিব—Gen-Zক লৈ প্ৰাক্তন কেন্দ্ৰীয় শিক্ষামন্ত্ৰী ধৰ্মেন্দ্ৰ প্ৰধানৰ এই মন্তব্যই নতুনকৈ চৰ্চা লাভ কৰিছে। শনিবাৰে ভুবনেশ্বৰত দিয়া ভাষণত সম্বলপুৰৰ সাংসদগৰাকীয়ে কয় যে দেশৰ ১৫ৰ পৰা ২৫ বছৰ বয়সৰ প্ৰায় ২০ কোটি যুৱক-যুৱতী যদি কোনো বিষয়ত দৃঢ়প্ৰতিজ্ঞ হয়, তেন্তে তেওঁলোকৰ সংকল্পৰ তুলনাত এগৰাকী মন্ত্ৰীৰ পদ বা দায়িত্ব তুচ্ছ হৈ পৰে। ধৰ্মেন্দ্ৰ প্ৰধানৰ এই মন্তব্য বিশেষ তাৎপৰ্যপূৰ্ণ, কাৰণ শেহতীয়াকৈ দেশজুৰি যুৱ আৰু ছাত্ৰ সমাজৰ প্ৰতিবাদৰ কেন্দ্ৰবিন্দুত আছিল শিক্ষা ব্যৱস্থা, প্ৰতিযোগিতামূলক পৰীক্ষাৰ স্বচ্ছতা আৰু NEET-UGক কেন্দ্ৰ কৰি সৃষ্টি হোৱা বিতৰ্ক। সেই আন্দোলনৰ মাজতেই ২৫ জুলাইত ধৰ্মেন্দ্ৰ প্ৰধানে কেন্দ্ৰীয় শিক্ষামন্ত্ৰী পদৰ পৰা পদত্যাগ কৰিছিল।
‘২০ কোটি যুৱক একেলগে দৃঢ়প্ৰতিজ্ঞ হ’লে দায়িত্ব একো নহয়’
ধৰ্মেন্দ্ৰ প্ৰধানে তেওঁৰ ভাষণত দেশৰ যুৱ প্ৰজন্মৰ শক্তিৰ ওপৰত বিশেষ গুৰুত্ব আৰোপ কৰে। তেওঁৰ বক্তব্যৰ মূল অৰ্থ আছিল—যুৱ সমাজক কেৱল নিয়ন্ত্ৰণ বা প্ৰতিৰোধ কৰাৰ চেষ্টা কৰিলে সমস্যাৰ সমাধান নহয়; তেওঁলোকৰ কথা শুনি, তেওঁলোকৰ উদ্বেগ বুজি আৰু তেওঁলোকৰ সৈতে সংলাপ স্থাপন কৰিহে আগবাঢ়িব পাৰি। তেওঁ কয় যে ১৫-২৫ বছৰ বয়সৰ প্ৰায় ২০ কোটি যুৱক-যুৱতী যদি কোনো এটা বিষয়ত একমত হৈ দৃঢ় সংকল্প গ্ৰহণ কৰে, তেন্তে তেওঁলোকৰ সেই শক্তিৰ সন্মুখত এগৰাকী মন্ত্ৰীৰ পদ, ক্ষমতা বা দায়িত্বৰ কোনো বিশেষ মূল্য নাথাকে। ধৰ্মেন্দ্ৰ প্ৰধানৰ বক্তব্যত স্পষ্ট হৈ পৰে যে ৰাজনৈতিক ক্ষমতাতকৈ দেশৰ যুৱ প্ৰজন্মৰ ভৱিষ্যৎ আৰু আকাংক্ষাক অধিক গুৰুত্ব দিয়া উচিত।
‘Gen-Zক প্ৰতিহত কৰাৰ সলনি বুজিব লাগিব’
ধৰ্মেন্দ্ৰ প্ৰধানে স্বীকাৰ কৰে যে Gen-Zক লৈ তেওঁ নিজেও শেহতীয়া সময়ত কঠিন অভিজ্ঞতাৰ সন্মুখীন হৈছিল। কিন্তু সেই অভিজ্ঞতাৰ পৰাই তেওঁ উপলব্ধি কৰিছে যে নতুন প্ৰজন্মক কেৱল বিপক্ষ হিচাপে চোৱাৰ পৰিৱৰ্তে তেওঁলোকৰ চিন্তা, প্ৰশ্ন আৰু দাবী বুজি পোৱাটো অধিক প্ৰয়োজনীয়। তেওঁৰ মতে, কোনো কোনো শক্তিয়ে যুৱ সমাজক বিপথে পৰিচালিত কৰাৰ চেষ্টা কৰিব পাৰে। কিন্তু তাৰ অৰ্থ এইটো নহয় যে সমগ্ৰ Gen-Z প্ৰজন্মক ভুল বুলি গণ্য কৰিব লাগিব। যুৱক-যুৱতীসকলৰ প্ৰশ্নৰ আঁৰত থকা বাস্তৱ সমস্যা আৰু উদ্বেগক বুজাটোও চৰকাৰ আৰু ৰাজনৈতিক নেতৃত্বৰ দায়িত্ব। এই বক্তব্যই শেহতীয়া ছাত্ৰ আন্দোলনৰ পৰা ৰাজনৈতিক নেতৃত্বই লাভ কৰা এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ শিক্ষা প্ৰতিফলিত কৰিছে বুলি ৰাজনৈতিক পৰ্যবেক্ষকসকলে মত প্ৰকাশ কৰিছে।
শিক্ষামন্ত্ৰী পদ ‘প্ৰতিপত্তিৰ বিষয়’ নাছিল
প্ৰাক্তন শিক্ষামন্ত্ৰীগৰাকীয়ে তেওঁৰ মন্ত্ৰী পদক ব্যক্তিগত প্ৰতিপত্তিৰ বিষয় হিচাপে কেতিয়াও গণ্য কৰা নাছিল বুলিও উল্লেখ কৰে। তেওঁৰ মতে, মন্ত্ৰী পদ হৈছে দেশ সেৱাৰ এটা মাধ্যমহে। ২৫ জুলাইত পদত্যাগ কৰাৰ সময়তো প্ৰধানে যুৱ প্ৰজন্মৰ আশা-আকাংক্ষাৰ প্ৰতি সন্মান প্ৰকাশ কৰিছিল। তেওঁৰ পদত্যাগপত্ৰত তেওঁ শিক্ষা, ছাত্ৰ আৰু শিক্ষা সংস্কাৰৰ ক্ষেত্ৰত দীৰ্ঘদিন কাম কৰাৰ কথা উল্লেখ কৰি দেশৰ যুৱ সমাজৰ সপোন পূৰণ কৰাটো ৰাজনৈতিক আৰু সামাজিক জীৱনৰ এক নৈতিক দায়িত্ব বুলি অভিহিত কৰিছিল।
এই প্ৰতিবেদন যুগুতাইছে মানসজ্যোতিয়ে
এনেধৰণৰ অন্যান্য বা-বাতৰিৰ বাবে লাইক কৰক অসম লাইভ ২৪ ৰ ফেচবুক পেজ
